轉知線西國中辦理「彰化縣110學年度國中小學海洋科普繪本徵選比賽」，請查照。

• 活動內容

• 徵選組別與參賽方式

分為國小組、國中組，各組參賽方式分述如下：

1. 參加資格：國小組為就讀國小一至六年級學生、國中組為就讀國中一至三年級學生（以作品繳交當時110年11月5日之身分為準）。
2. 鼓勵各校辦理海洋科普教育融入教學並設計保護海洋相關主題課程，由教師透過教學歷程引導學生進行繪本創作。請各校教師邀集學生組成「海洋科普繪本創作小組」（每創作小組之學生至多4 位、指導教師至多2 位，可跨年級組成），就「守護海岸」、「食魚教育」、「減塑行動」擇一主題進行繪本創作。
3. 國小組應選定繪本運用之教育階段（選定繪本適用對象：運用於國小低年級、國小中年級或國小高年級），並據以進行創作；國中組應以創作者本身之教育階段為繪本運用對象（即適用對象為國中階段之閱讀者），並據以進行創作。各組參賽之繪本應為教師指導學生完成之創作作品，且經過實際教學應用並進行檢討與修正後的成果。
4. 完成「第二屆海洋科普繪本創作」初選後，提送參賽作品每一組至多5 件（即每組個別計算：國小組至多5 件、國中組至多5 件，不得合併兩組計算為10 件，超額送件者，將全數退回），每一創作小組僅限參賽一件作品。

• 作品規格 

1. 作品類型：圖文整合型繪本，題目自訂（範圍為「守護海岸」、「食魚教育」、「減塑行動」任一主題）。
2. 作品內容：以「保護海洋」為主軸，其下包括三個面向「守護海岸」、「食魚教育」、「減塑行動」，參賽者可擇一作為徵稿主題。「守護海岸」之範疇包括清除海岸垃圾、避免汙染海洋環境、不破壞海岸地形地貌、維護海洋自然生態等，以及其他守護海岸相關之議題；「食魚教育」之範疇包括了解安全的吃魚方式、避免食用瀕臨絕種的海鮮、採用永續性漁法來捕魚、認識海洋食物鏈、認識各式魚種的生長環境、食物與天敵、認識養殖業、漁業的產業現況與規範等，以及其他食魚教育相關之議題；「減塑行動」之範疇包括了解塑膠垃圾對海洋造成的危害、如何從生活中減少塑膠製品，例如拒絕一次性塑膠製品、減少購買過度包裝的產品、選擇可重複清洗使用之器皿或餐具、回收處理可再生的包裝及容器等，以及其他減塑行動相關之議題。
3. 作品適用對象：參賽作品應選定繪本運用之教育階段並據以進行創作，以及須附上作品介紹(創作理念、故事簡介等)及教學應用方法。

(1) 國小組：應選定繪本運用之教育階段（選定繪本適用對象：運用於國小低年級、國小中年級或國小高年級），並據以進行創作。

(2) 國中組：應以創作者本身之教育階段為繪本運用對象（即適用對象為國中階段之閱讀者），並據以進行創作。

4. 作品樣式

(1) 紙張大小：寬297mm，高210mm 兩頁一組的A4 紙上，如下圖2 範例所示。

(2) 作品頁數：圖畫需要橫式創作（如下圖3 及圖4 所示），頁數至多48 頁（即24組，紙張請勿雙面繪製）。作品之封面、封底、封面內頁、封底內頁、版權頁等不包含在頁數範圍，創作團隊請另外設計。（參考範例：第一屆得獎繪本作品請逕自臺灣海洋教育中心網頁瀏覽https://tmec.ntou.edu.tw/p/405-1016-34595,c9312.php?Lang=zh-tw）